Архив за месяц: Май 2013

Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте в старшей группе. Звуки А, У.

Tweet Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте в старшей группе. Тема: «Звуки и буквы А, У. Путешествие в сказочный лес». Задачи: 1. Упражнять детей в выделении звуков А, У из слов. 2. Закреплять понятие – гласный звук. 3. Учить фонематическому анализу и преобразованию слов АУ, УА. 4. Развивать фонематические представления.

Рубрика: Дошкольники, конспекты занятий | Метки: | Комментарии (2)

Конспект логопедического занятия в старшей группе «Развитие слухового восприятия»

Tweet Конспект логопедического занятия  в старшей  группе  «Развитие слухового восприятия» При обучении  детей с нарушениями речи очень важным этапом является развитие слухового восприятия.  Именно на его основе будет строиться  развитие фонематического восприятия (различение на слух звуков речи), а затем и подготовка к обучению грамоте.  Я предлагаю примерный образец занятия по развитию слухового восприятия  на материале неречевых звуков. Конспект занятия по развитию слухового восприятия  в старшей  логопедической  группе.   Тема:  «Развитие слухового восприятия и внимания на материале неречевых звуков»

Рубрика: Дошкольники, конспекты занятий | Метки: | Добавить комментарий

Ошибки на письме. Дисграфия?

Tweet Ошибки на письме.  Дисграфия? У вашего ребёнка, наверное,  дисграфия.  Такое  предположение  всё чаще приходится слышать  от учителей родителям  школьников, неуспевающих по русскому  языку.   Рассмотрим поподробнее, что такое дисграфия и как  с ней можно бороться. Дисграфия Это частичное нарушение процесса письма, которое проявляется в повторяющихся и достаточно стойких  ошибках в процессе письма, обусловленных  несформированностью  выс ших психических функций, участвующих в процессе письма.

Рубрика: нарушения речи, школьники | Метки: , | Добавить комментарий

Проблемы с чтением. Дислексия?

Tweet Проблемы с чтением.  Дислексия? В настоящее время всё больше школьников сталкиваются с  трудностями при усвоении навыка  чтения.  Родителям не понаслышке  становится знакомым такое понятие, как дислексия.  На самом деле далеко не все проблемы  формирования навыка чтения можно назвать дислексией. Что такое дислексия? Дислексия – это частичное нарушение процесса чтения, которое проявляется в повторяющихся и стойких  ошибках чтения. Оно обусловлено  несформированностью или нарушением  высших психических функций, которые участвуют  в процессе чтения.

Рубрика: нарушения речи, школьники | Метки: , | Добавить комментарий

Алалия.

Tweet Алалия. В этой статье я хочу рассказать о таком серьёзном и тяжёлом речевом нарушении, как алалия.  Ребёнку  уже 3, а может быть 4 года, уже давно был поставлен диагноз ЗРР, вы проходили в связи с этим лечение у невролога,  а толку мало.  Малыш не говорит или почти не говорит.  И вот на горизонте маячит новый диагноз. Специалисты делают предположение, что у ребёнка может быть алалия. Так что же такое  алалия? Алалия – это отсутствие или недоразвитие речи, которое вызвано органическим поражением  речевых зон коры головного мозга. Это поражение произошло либо во внутриутробном периоде, либо в раннем периоде развития малыша (до того как хоть какая-то речь сформировалась).  При этом  интеллект … Читать далее

Рубрика: Дошкольники, нарушения речи | Метки: , | Добавить комментарий

Пропал голос? Что делать.

Tweet   Пропал голос?  Что делать. Если у взрослого или у ребёнка пропал голос, то следует в первую очередь обратиться к отоларингологу.  Многие проблемы с голосом  успешно решают логопеды, но  для того чтобы определить причину возникшей проблемы потребуется именно врач, лучше фониатр (врач, который занимается проблемами голоса), но если к нему не попасть, то подойдёт  ЛОР-врач. Причины ситуации, когда пропал голос,  могут быть очень  разнообразными.

Рубрика: взрослые, нарушения речи | Метки: | Добавить комментарий

Голос. Гигиена и профилактика нарушений.

Tweet Голос. Гигиена и профилактика нарушений. Всем, у кого профессия связана с речевой нагрузкой,  наверняка  приходилось  сталкиваться с проблемами голоса.  Голос для лектора, педагога, любого оратора  это рабочий инструмент, поэтому необходимо  его беречь и поддерживать в рабочей форме. Придерживайтесь нижеперечисленных правил. Это позволит вам  сохранить  голос  в хорошей  форме.

Рубрика: взрослые | Метки: | Добавить комментарий