Архив за месяц: Июнь 2013

Конспект индивидуального логопедического занятия по коррекции звукопроизношения. Звук Р.

Опубликовано Июнь 29, 2013 автором Наталья Перфилова

Tweet Конспект индивидуального логопедического занятия по коррекции звукопроизношения.  Звук Р. Учитель-логопед МБДОУ № 172  г. Иркутска Милашевская Надежда Валерьевна Интеграция образовательных областей : «познание», «коммуникация», «социализация». Тема: Звук Р

Рубрика: Дошкольники, конспекты занятий, публикации моих коллег | Метки: , | Добавить комментарий

Конспект индивидуального логопедического занятия Звуки С — Ш

Опубликовано Июнь 29, 2013 автором Наталья Перфилова

Tweet Конспект индивидуального логопедического занятия  Звуки С - Ш Мучкаева Ирина Валерьевна учитель-логопед  МБДОУ Детский сад № 84   г. Архангельск Тема: Звуки С - Ш Цель: Продолжать дифференцировать звуки С и Ш

Рубрика: Дошкольники, конспекты занятий, публикации моих коллег | Метки: , | Добавить комментарий

Игровая деятельность детей с ОНР, направленная на совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза

Опубликовано Июнь 28, 2013 автором Наталья Перфилова

Tweet Игровая деятельность детей с ОНР, направленная на совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза Подгальская  Жанна Валентиновна воспитательМБДОУ№152 г. Мурманска  Цели: -        Закрепить навык дифференциации звуков: гласные, согласные; твердые и мягкие согласные. -          Совершенствовать аналитико-синтетические способности; Развивать звукобуквенный, слоговой анализ и синтез. -          Упражнять в чтении слов. -          Закрепить графический образ букв. -          Развивать тактильные ощущения, мелкую моторику.

Рубрика: Для специалистов, Дошкольники, публикации моих коллег | Добавить комментарий

Сценарий мероприятия: ДОРОЖНАЯ АЗБУКА

Опубликовано Июнь 27, 2013 автором Наталья Перфилова

Tweet   Сценарий мероприятия: ДОРОЖНАЯ АЗБУКА Встреча детей старшей логопедической группы с инспектором ГИБДД Адлер Валентина Николаевна, Черисова Ольга Николаевна воспитатели МБДОУ№152 г. Мурманск Воронина Лариса Павловна учитель-логопед МБДОУ№152 г. Мурманск Цель: Профилактика случаев дорожно-транспортного травматизма с участием  детей дошкольного возраста.

Рубрика: Для специалистов, Дошкольники, конспекты занятий, публикации моих коллег | Метки: | Добавить комментарий

Профилактика оптической дисграфии на логопедических занятиях

Опубликовано Июнь 27, 2013 автором Наталья Перфилова

Tweet Профилактика  оптической дисграфии на логопедических занятиях                                                                                          Воронина Лариса Павловна Учитель-логопед МБДОУ №152 г. Мурманск  Профилактика дисграфии на логопедических занятиях заключается в использовании комплекса разнообразных, доступных и интересных для детей заданий, упражнений и занятий в игровой форме, направленных на формирование готовности к овладению письменной речью. Примером такой работы может служить занятие по теме «Звук и буква С», конспект которого приведён ниже.

Рубрика: Для специалистов, Дошкольники, конспекты занятий, публикации моих коллег | Метки: , | Добавить комментарий

Артикуляция звука Р. Артикуляция звука РЬ. Ротацизм и его виды. Параротацизм.

Опубликовано Июнь 26, 2013 автором Наталья Перфилова

Tweet Артикуляция звука Р. Артикуляция звука РЬ. Ротацизм и его виды. Параротацизм. Артикуляция звука Р Положение губ – в зависимости от последующего гласного (здесь и далее описывается естественная артикуляция, при постановке звука артикуляция более утрированная). Нижняя челюсть и вся ротовая полость напряжены. Корень языка и средняя часть спинки языка неподвижны и напряжены. Кончик языка широкий, истончённый, поднят и вибрирует у альвеол, то прилегая к ним, то отходя от них (частота колебаний от трёх и более, в зависимости от фонетического контекста). Средняя часть спинки языка опущена, задняя часть приподнята, боковые края приподняты, упираются в верхние коренные зубы (язык в форме ложечки). Мягкое нёбо поднято (Р — ротовой звук). Голосовые складки сомкнуты … Читать далее →

Рубрика: артикуляция звуков, Для специалистов, нарушения речи, нормы развития речи | Метки: , | Добавить комментарий

Как стать репетитором? Информация для логопедов и не только.

Опубликовано Июнь 21, 2013 автором Наталья Перфилова

Tweet Как стать репетитором? Информация для логопедов и не только. Вы логопед или дефектолог  и хотите получать дополнительный доход от  репетиторской деятельности, но не знаете, с чего начать и где брать клиентов?  Тогда эта статья для Вас. Вполне вероятно, что эта информация будет интересна и для педагогов других специализаций, так как большой разницы в организации репетиторской деятельности в данном случае нет. Я учитель-логопед и занимаюсь частной практикой с 2000 года. Всё, что я буду рекомендовать, опробовано мной лично.

Рубрика: Для специалистов | Метки: , | Комментарии (2)

Где найти хорошего логопеда и какой логопед подойдёт именно Вам?

Опубликовано Июнь 19, 2013 автором Наталья Перфилова

Tweet Где найти хорошего логопеда и какой логопед подойдёт именно Вам? Где найти хорошего логопеда? Этот вопрос волнует многих  родителей, которые столкнулись с  детскими речевыми проблемами? А может быть Вам нужен логопед для взрослого? В настоящее время не так остро стоит вопрос, где? Логопеды работают в детских садах, поликлиниках, школах.  Много  частных логопедов, некоторые готовы приехать к Вам домой. Есть логопеды, которые работают по скайпу.  В Интернете Вы можете найти логопедов в базах репетиторов и по бесплатным объявлениям.  У многих частнопрактикующих логопедов есть свои сайты.

Рубрика: Специалисты | Метки: | Добавить комментарий

Диагностика дисграфии. Анализ письменных работ.

Опубликовано Июнь 10, 2013 автором Наталья Перфилова

Tweet Диагностика дисграфии.  Анализ письменных работ. Диагностика дисграфии невозможна без анализа письменных работ учащихся. Наличие дисграфии учителя и родители предполагают, когда тетрадки школьника пестрят от ошибок. Но далеко не все неуспевающие по русскому языку являются дисграфиками. Сейчас я хочу проанализировать реальные письменные работы учеников и показать вам на конкретных примерах наглядно, что из себя представляют дисграфические ошибки.

Рубрика: нарушения речи, школьники | Метки: , | Комментарии (6)

Речевая карта для дошкольников с ОНР

Опубликовано Июнь 9, 2013 автором Наталья Перфилова

Tweet Речевая карта для дошкольников с ОНР Врачи пишут историю болезни больного  в  медицинских картах, а у логопедов тоже есть карты, только не медицинские, а речевые.  Речевая карта является обязательным документом, который заполняет логопед на логопата. Речевые карты отличаются в зависимости от ведущего речевого нарушения и в зависимости от возраста ребёнка. Например, речевая карта обследования ребёнка раннего возраста с задержкой речевого развития, речевая карта ребёнка с заиканием, речевая карта школьника и т.д. Карта может быть очень подробной.  А

Рубрика: Для специалистов, Дошкольники | Метки: | Добавить комментарий