Мы в Контакте. Присоединяйтесь!
Следуй за мной!
Рубрики
Свежие комментарии
- Юлия к записи Вопрос-ответ
- Наталья Перфилова к записи Вопрос-ответ
- Наталья Перфилова к записи Вопрос-ответ
- Светлана к записи Конспект урока по русскому языку в третьем классе школы 5 вида
- Ирина к записи Вопрос-ответ
-
-
Свежие записи
- Конспект логопедического занятия в старшей группе ОНР «Цвета радуги»
- Конспект коррекционно-развивающей деятельности в старшей группе на тему: «По дороге в Простоквашино»
- Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной логопедической группе. Тема: «Звук и буква Ц»
- Как перевести деньги с карты на карту Сбербанка через SMS-сообщение
- Родительское собрание «Слого-звуковой анализ слова»
Архивы
Метки
ОНР Фонетико-фонематическое недоразвитиеп речи (ФФН) автоматизация звуков алалия артикуляционная гимнастика артикуляция звуков брадилалия голос дизартрия дисграфия дислалия дислексия задержка речевого развития(ЗРР) заикание конспекты занятий логопед подготовка к школе постановка звуков развитие речи в норме репетиторы речевые карты ринолалия тахилалия темп речи уздечка губы уздечка языка-
Мета
-
Архив рубрики: школьники
Презентация «Дифференциация звуков Р-Л в словах и предложениях»
Tweet Презентация «Дифференциация звуков Р-Л в словах и предложениях» Сердюкова Екатерина Васильевна учитель-логопед ГБОУ НОШ №992 г. Москва Данная презентация может использоваться, как для индивидуального занятия, так и для группового. Цель: закрепить правильное произношение звуков в словах и предложениях. Научить дифференцировать звуки Р-Л в устной речи.
Рубрика: Дошкольники, презентации, публикации моих коллег, школьники
Метки: автоматизация звуков, логопед
Комментарии (2)
Конспект логопедического занятия в первом классе «Деление слов на слоги» (ФФН)
Tweet Конспект логопедического занятия в первом классе «Деление слов на слоги» (ФФН) Кондратова Елена Сергеевна, учитель-логопед, МБОУ Средняя общеобразовательная школа №1 г. Вельск Предложенное занятие входит в систему занятий первого этапа коррекционного обучения по теме «Деление слов на слоги», второе занятие по теме.
Особенности формирования процесса письма у младших школьников с псевдобульбарной дизартрией
Tweet Особенности формирования процесса письма у младших школьников с псевдобульбарной дизартрией Нагуманова Лидия Равильевна учитель-логопед г. Тюмень По этой теме была теоретически обоснована, разработана и апробирована модель логопедической работы, направленной на формирование процесса письма у младших школьников с псевдобульбарной дизартрией.
Интегрированный урок логопедия+технология. Тема: Звуки [С], [С']. Буква С
Tweet Интегрированный урок логопедия+технология. Тема: Звуки [С], [С']. Буква С Тухватуллина Руфия Хамитовна учитель -дефектолог ГБС(К)ОУ «Татарско – Елтанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида» Чистопольского района РТ Цель: Закрепить навыки четкого различения и произношения звуков[С], [С'] в слогах, словах, фразах, в предложениях; научить выделять звуки[С], [С'] в начале, середине, конце слова; закрепить навыки пересказывания; развивать фонематический слух, внимание, память, мышление; воспитывать этикет.
Рубрика: конспекты занятий, публикации моих коллег, школьники
Метки: конспекты занятий, логопед
Добавить комментарий
Конспект занятия по развитию речи «Расположение предметов в пространстве» (4 класс, школа VIII вида)
Tweet Конспект занятия по развитию речи «Расположение предметов в пространстве» (4 класс, школа VIII вида) Кошенскова Мария Геннадьевна учитель начальных классов ГБС(К)ОУ школа (VIII вида) №565 Г. Санкт-Петербург Тема занятия. Расположение предметов в пространстве.
Рубрика: конспекты занятий, публикации моих коллег, школьники
Метки: конспекты занятий, ОНР
Добавить комментарий
Этот трудный звук р. Мультимедийная презентация
Tweet Этот трудный звук р. Мультимедийная презентация Беляева Ольга Анатольевна учитель-логопед МКС(К)ОУ С(К)ОШИ № 116 V вида для детей с тяжелыми нарушениями речи г. Новосибирск
Рубрика: Дошкольники, презентации, публикации моих коллег, школьники
Метки: автоматизация звуков, логопед
Добавить комментарий
Логопедическое домино на автоматизацию звука Ш
Tweet Логопедическое домино на автоматизацию звука Ш Пуршева Ирина Георгиевна учитель-логопед МБОУ СОШ № 28 г. Пятигорск Ставропольский край
Рубрика: Дошкольники, игры, публикации моих коллег, школьники
Метки: автоматизация звуков
Добавить комментарий
Составление предложений по вопросам и картинке «Весной на школьном дворе»» 1 класс школа 2 вида
Tweet Составление предложений по вопросам и картинке «Весной на школьном дворе»» 1 класс школа 2 вида Григорьева Елена Владимировна учитель, учитель-дефектолог ГБС(К)ОУ школа-интернат II вида № 33 Выборгского района г.Санкт-Петербург ТЕМА: «Составление предложений по вопросам и картинке «Весной на школьном дворе»».
Особенности работы по развитию слухоречевого восприятия у младших школьников после кохлеарной имплантации
Tweet Особенности работы по развитию слухоречевого восприятия у младших школьников после кохлеарной имплантации с ограниченным уровнем развития речи в условиях школы-интерната II вида Созонтова Татьяна Сергеевна ГКОУ СО «СКОШИ № 126» г. Екатеринбург
Конспект подгруппового логопедического занятия. Тема: «Автоматизация произношения звука Ж» 3
Tweet Конспект подгруппового логопедического занятия. Тема: «Автоматизация произношения звука Ж» 3 Клокова Татьяна Викторовна учитель-логопед ГБСК(ОУ) школа VIII вида № 565 г. Санкт-Петербург