Архив метки: логопед

Дополнительный материал к НОД для автоматизации звука С

Tweet Дополнительный материал к НОД для автоматизации звука С Верюжская Марина Олеговна учитель-логопед МБДОУ № 37 г. Архангельск

Рубрика: Дошкольники, игры, презентации, публикации моих коллег | Метки: , | Добавить комментарий

Конспект логопедического занятия в первом классе «Деление слов на слоги» (ФФН)

Tweet Конспект логопедического занятия в первом классе «Деление слов на слоги» (ФФН)                                                                   Кондратова Елена Сергеевна, учитель-логопед, МБОУ Средняя общеобразовательная школа №1 г. Вельск Предложенное занятие входит в систему занятий первого этапа коррекционного обучения по теме «Деление слов на слоги», второе занятие по теме.

Рубрика: конспекты занятий, нарушения речи, публикации моих коллег, школьники | Метки: , , | Добавить комментарий

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной логопедической группе «Экскурсия в зоопарк»

Tweet Конспект занятия по развитию речи в подготовительной логопедической группе «Экскурсия в зоопарк» Ляпустина Ольга Сергеевна учитель-логопед МБДОУ №68 г.Нижнекамск.   Программное содержание: — закрепление полученных знаний по теме «Дикие животные»; — формирование связной грамматически правильной речи;

Рубрика: Дошкольники, конспекты занятий, публикации моих коллег | Метки: , | Добавить комментарий

Конспект занятия в старшей группе для детей с ОНР. Тема: Посуда, продукты питания «В гостях у бабушки Миланьи»

Tweet Конспект занятия  в старшей группе для детей с ОНР.  Тема: Посуда, продукты питания «В гостях у бабушки Миланьи» Костюк Ирина Анатольевна учитель-логопед МДОБУ №21 г. Лабинск Краснодарский край Цель:  1. Уточнить представления о посуде и о продуктах питания на основе ознакомления с историей и бытом Кубани.

Рубрика: Дошкольники, конспекты занятий, публикации моих коллег | Метки: , , | Добавить комментарий

Особенности формирования процесса письма у младших школьников с псевдобульбарной дизартрией

Tweet Особенности формирования процесса письма у младших школьников с псевдобульбарной дизартрией Нагуманова Лидия Равильевна учитель-логопед г. Тюмень По этой теме была теоретически обоснована, разработана  и апробирована  модель логопедической работы, направленной на формирование процесса письма у младших школьников с псевдобульбарной дизартрией.

Рубрика: презентации, публикации моих коллег, школьники | Метки: | Добавить комментарий

Взаимодействие учителей-логопедов и узких клинических специалистов (ортодонтов, хирургов- стоматологов, отоларингологов) в коррекции речевого недоразвития у детей

Tweet Взаимодействие учителей-логопедов и узких клинических специалистов (ортодонтов, хирургов- стоматологов, отоларингологов) в коррекции речевого недоразвития у детей Третьякова Изабэлла Валерьевна учитель-логопед МБОУ  »Центр диагностики и консультирования» г. Дзержинск Нижегородская область   Тема комплексного подхода к коррекции речевого недоразвития и совместной работы учителей-логопедов и узких специалистов: ортодонтов, хирургов- стоматологов, отоларингологов  очень актуальна в нынешнее время, так как проблема увеличения

Рубрика: нарушения речи, публикации моих коллег | Метки: , | Добавить комментарий

Применение метода биоэнергопластики в работе логопеда

Tweet Применение метода биоэнергопластики в работе логопеда. Презентация. Ведель Юлия Викторовна, учитель -логопед Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад комбинированного вида №5 «Солнышко» г. Малоярославец

Рубрика: презентации, публикации моих коллег | Метки: , | 1 комментарий

Патрикеева Елена Александровна. Анкета специалиста.

Tweet Патрикеева Елена Александровна. Анкета специалиста. г. Санкт-Петербург (выезд во все районы) педагог — психолог, дефектолог — логопед

Рубрика: логопеды в Санкт-Петербурге, Специалисты | Метки: | Добавить комментарий

Речь на кончиках пальцев

Tweet Речь на кончиках пальцев Ишутина Анна Ивановна логопед-дефектолог, репетитор Логопедический паблик В Контакте с видео ответами и уроками Заботливые родители знают, насколько важны полноценное питание, здоровый сон, хорошее общение и удобная, натуральная одежда. Но почему-то считается, что обучать детей и вкладывать в них знания, должны только специально обученные люди, воспитатели, педагоги, репетиторы, гувернантки.

Рубрика: Дошкольники, игры, публикации моих коллег | Метки: | Добавить комментарий

Интегрированный урок логопедия+технология. Тема: Звуки [С], [С']. Буква С

Tweet Интегрированный урок логопедия+технология. Тема: Звуки  [С], [С']. Буква С Тухватуллина Руфия Хамитовна   учитель -дефектолог  ГБС(К)ОУ  «Татарско – Елтанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида» Чистопольского района РТ Цель: Закрепить навыки четкого различения и произношения  звуков[С], [С'] в слогах, словах, фразах, в предложениях; научить выделять звуки[С], [С'] в начале, середине, конце  слова; закрепить навыки пересказывания; развивать фонематический слух, внимание, память, мышление; воспитывать   этикет.

Рубрика: конспекты занятий, публикации моих коллег, школьники | Метки: , | Добавить комментарий